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散文百家(新语文活页) 2020年第11期
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预防“阅读掉落”,提高学生课堂阅读能力——浅谈提质增效的生本化课堂
刘元玉
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高中语文教学中传统文化的渗透教育研究
刘智
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浅议微课在初中语文课堂教学中的有效运用
朱权祖
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微课在初中语文课堂中的应用方法
武一欣
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浅谈初中语文教学中课堂评价的应用策略
王建
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小学语文教学中信息技术应用探析
余志忠
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小学语文情境化课堂识字教学应用探究
王林燕
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浅谈核心素养下小学语文高效课堂的构建
陈瑞带
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小学语文课堂教学策略研究
魏木萍
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加强德育渗透,提升初中语文教学的思想内涵
庄培菊
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谈小学语文课堂教学方式的多样性
黄海珠
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如何挖掘小学语文课堂教学中的感恩元素
刘乾辉
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提高小学语文课堂教学效率初探
杨继龙
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小学语文课堂有效提问策略探究
包广娟
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核心素养下小学语文课堂教学策略
张强
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“意外”的课堂格外精彩——浅谈中职语文课堂的教育机智
柯淯林
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浅谈如何让中职语文课堂“活”起来
黄薇
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新理念导引下的语文课堂教学
李文丽
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浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建
李松
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备好课,是有效教学的前提
李翠霞
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探索小学语文课堂教学效率的提升策略
杨前振
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小学语文情感性课堂教学探索
杨穆
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小学语文课堂教学中如何渗透文化自信教育
林敏
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文道结合,德智统一——浅谈中职语文教学中的德育渗透
栾翠华
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浅谈民族地区提高学生语文学科核心素养的教与学
欧满华
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构建单招语文课堂的“四美”
薛芬
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建构语文智慧课堂的有效策略
汪明影
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小学语文情境化课堂识字教学方法研究
焦慧珍
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践行“少教多学”理念,建构高效语文课堂
王冬梅
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关于提高中职语文课堂教学有效性的探讨
王娟
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浅谈小学语文课堂教学合作探究模式的有效开展
胡馨元
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把控学习的主动性 构建多元的智慧课堂
邵建华
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让快慢结合在小学语文教学中闪闪发光
陆翠松
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余映潮的语文教育思想在中学语文教学中的应用
高远远
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情感教育是初中语文教学中的“润滑剂”
薛冬御
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新课程背景下初中汉语言文学教学观念的转变
朱子清
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小学高年级作文教学的“真”与“智”
张丽娟
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小学生阅读习惯的培养策略探究
彭月萍
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核心素养视角下开展小学语文阅读教学的策略
李惠
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高中语文写作教学中自主学习策略的应用探微
缪明洁
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小学语文写作教学中学生观察能力的培养策略
陈朵朵
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合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
黎广英
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低年级小学生语文看图写话能力的培养探析
李青
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把握“五字要诀” 确保“货真价实”——高考优秀记叙文写作要素探析
金国桢
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让心灵与文字一起飞扬
何兰英 范晓梅
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小学语文教材预测策略教学之我见
何明富
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生本教育理念下小学语文阅读教学研究
刘来凤
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议论文素材的积累与使用策略研究
张亚丽
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初中语文读写教学的具体策略
李元红
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提高小学生居家阅读能力初探
尚雅琼
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叩开阅读之门,开启想象之旅——浅谈小学中年级拓展阅读中想象作文的指导
倪真知
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激活写作思维 提高核心素养——高中语文写作思维提升策略研究
张伟华
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基于生本教育理念的小学语文教学中随文练笔实践策略
张艳
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小学语文群文阅读的教学优化策略
徐晨亮
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现代信息技术与小学语文阅读教学的整合
李莺妮
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小学语文教学中学生阅读能力的培养研究
曲成霞
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浅析小学语文写作教学中所存在的问题及对策
李兰兰
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放飞心灵快乐作文——浅谈小学语文作文教学的趣味性
李维华
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初中语文说明文写作教学问题及策略探析
李苗
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核心素养下高中语文阅读教学研究
杨晓丽
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通过课外阅读培养小学生语文素养的方法分析
王月龙
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初中语文以读促写教学策略研究
王洋
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小学语文教学中课外阅读的应用要点论述
王浠麟
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试析课外阅读在小学语文教学中的重要性
王飞
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高中语文散文审美性阅读教学策略
祁永芬
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浅谈新课改背景下小学语文作文指导方法的创新
胡蓉
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提高初中语文阅读教学的有效性研究
苏启春
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探讨小学语文高年级仿写教学策略
葛菁
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浅谈初中语文阅读教学中的优化策略
蔺润珍
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小学写作教学要让学生拥有一双善于发现的眼睛
袁啸龙
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打开习作成功之门
赵津国
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探析小学语文创意写作的教学研究
郭艳萍
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让思维的活水流淌
钮秀渠
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核心素养导向下的初中语文阅读教学策略研究
陈建祥
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劳于读书 逸于作文——谈小学语文阅读教学中的读写结合
陈晓花
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群文荟萃,饱读经典——小学语文群文阅读教学策略
韩林娇
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简析网络环境下的小学语文中高年级课内扩展阅读
马梅芳
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浅谈小学学困生阅读能力低下的原因及对策
马正中
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浅谈小学语文教学生态环境下阅读能力的培养
马淑雯
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初中语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性探究
黄蓉雯
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初中作文“三位一体”教学新思路
龚柳柳
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初中语文名著阅读探究性学习探析
龚鸣
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汉语拼音字母“o”的正确读音的研究
卑天宇
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小学语文教学中口语交际能力的培养策略
张志德
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巧用拟声词,让学生的语言有声有色
翁郑英
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诵诗文 润心灵——浅谈语言教学三部曲
陆颖
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如何在初中语文教学中培养学生的口头表达能力
陈九龙
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小学高年级语文口语交际教学的重要性及策略探讨
高晖
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高效拼音教学实践研究
钟宁
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浅析现代汉语存现句的语义特征
黎顺 耿雪
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共生教学视角下文言文拓展阅读教学策略研究
伍少坚
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小学语文古诗词教学中的审美教育
俞奕晴
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核心素养下高中古诗词教学研究
刘胜华
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初中文言文教学的现状及对策研究
陆荣
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如何发挥高中语文教学中诗歌的教育功能
王彦军
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多媒体与网络环境下中职古诗文诵读教学模式研究
金寰
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高二语文古诗文选篇特点及教学建议
陆启明
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互动教学在初中语文教学中的应用探究
王菊芳
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浅析初中语文教学中的多元化教学方法
刘福玲
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新时期的高中语文课后扩展教学
郭艳梅
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高中语文教学中文本整合及“模块化”模式初探
陈巧玲 马中华
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浅谈小学语文经典诵读教学的有效策略
陈蓓
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利用儿童文学提高小学生语文素养的教学方法探讨
魏佳
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探寻初中小说阅读的有效教学之路
朱苏秀
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深度学习:中学语文思维进阶的活动设计
居玉军
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试论中华优秀传统文化融入高职语文教学的实践
余玲
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小学语文主题式单元整体教学策略探析
刘伟
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读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用
刘清英
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在小学语文教学中培养学生的自主学习能力
吴建山
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线上线下相结合的大学语文教学模式分析
孙璐瑶
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小学语文教学中小组合作学习的策略
安六十草
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让美育始终在语文教学中渗透
冷玉辉
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论“学思结合”在高中语文教学中的应用
宋颖
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浅谈小学语文教学中的德育取向与实现路径
黄俊雅
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让审美教育在初中语文阅读课上绽放光芒
张婷婷
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简析基于核心素养的小学语文阅读指导有效性策略
张建明
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审美教育在高职院校汉语言文学教学中的有效运用
彭春红
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初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨
朱景伟
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中职语文教学中文本朗读的模式探索
殷勤
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问题驱动在小学高年级语文阅读教学中的运用体会
江顺清
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例谈联姻生活进行小学六年级应用文的无痕补学
沈敏亚
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浅议初中语文教学中的多元化教学方法
王兆举
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特殊教育学校小学语文生活化教学研究
王小军
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合作学习在高中语文教学中的应用策略研究
王曼曼
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“五星教学模式”在小学语文阅读教学中的应用
王桂超 郭爽
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绘画在小学低年级语文教学中的作用
谢海燕
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小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略
陈霞
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浅论高中语文教学的人文精神渗透问题
陶炎
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线上成长,扬帆起航——简析小学线上教学的有效策略
顾梦艳
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浅谈中学生语文学习兴趣培养的几点方法
魏亮
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新课改下的小学语文教学策略浅析
龚欣
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如何将德育与语文进行良好的结合
应丽梅
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小学语文教学中的创新思维培养
丁鹏明
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单元学习:指向语文素养的学习新样态
居玉军
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高中语文教学中的媒介素养教育途径
王永军
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浅谈小学语文教学与信息技术的融合
郑馥荔
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探析慕课教育对大学语文课程教学模式的影响
孙世静
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语文任务群对教师写作的要求
刘敏
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初中语文教学中培养学生创新意识
许存国
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浅谈在语文教学中应如何渗透美育
张文健 满会会
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微课模式“搭台”,阅读教学“唱戏”——微课在高中语文阅读教学中的应用
李爱明
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初中语文课堂中如何实现教学创新
杨振林
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应用型本科高校大学语文课程考核方式改革探究
王锡靓
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核心素养背景下小学语文群文阅读教学模式创新
贺秀津
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新媒体视角下小学语文微课程教学的开展
陈欢
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传统文化融入小学语文教学的创新路径探析
陈野
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浅谈核心素养背景下散文审美教学研究
马宝军
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初中语文核心素养与课堂教学改革创新探究
马忠清
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创设情境,与文本对话——《土地的誓言》教学案例
陈从明
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创设情景 品味文字——《彩色的非洲》案例分析
李耀梅
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投“非连”之石,探“提问”之路——例谈四年级上册提问策略单元的教学
蒋雪华
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读写结合 相得益彰——《富饶的西沙群岛》基于语言建构与运用观课报告
徐华
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落实语文要素,提升单元意识
高云
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浅析《壶口瀑布》当中的教学策略
王佳
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丰富文化底蕴,厚植家国情怀——江苏省常州市语文5年中考命题分析与教学
周玲
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寓情于教,培养美德——以《背影》为例浅谈语文教学中的情感教育
叶红枚
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从三句歇后语读《刘姥姥进大观园》
徐晓云
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以《荷塘月色》为例探索中职语文散文教学
李智国
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浅谈语文教学课件的制作——以《景泰蓝的制作》为例
张凤
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想象·奇妙·美好——《三亚落日》教学设计
潘玲霞
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以读促悟,夯实基础——以《司马光》为例谈小学中年级小古文教学
茆圆圆
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亦俗亦雅汪曾祺——汪曾祺散文群文阅读教学实践
袁明艳
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线上教学评价激励偶拾
杨红霞
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小学语文教师在立德树人背景下的素质提高策略
温珊
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传统文化在技工院校语文教学中的融入路径
缪琴
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基于中职生语文核心素养的教学设计
吴燕
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加强高职院校语文教学中思政教育的必要性
卢伟
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如何通过语文教学促进大学生人文素质教育
张燕
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小学语文家庭作业的改善策略
徐佩莹
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大学语文课程思政教育模式构建及路径选择
姚晓楠 邓虹
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初中语文教学机智研究
梁莉婷
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试论初中语文教学中班主任管理教育的渗透
斗格草
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新媒体技术助力小学语文朗读教学
朱黎芳
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有无相生,大放异彩——浅析老子的思想
李燕
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在小学语文教学中渗透诚信教育
王芳 徐香慧
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高中语文教学中人文精神教育的现状及解决策略
王雪峰
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新课程背景下初中语文教师的角色转变
纪文庆
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爱心,让师生个性“轻舞飞扬”
辛峰
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浅谈小学语文教育中乡土文化的缺失
马春花